A l’escola, creiem fermament que la comunicació oral és una competència fonamental per al desenvolupament integral dels nostres alumnes. Saber expressar idees amb claredat, escoltar amb respecte i parlar amb confiança són habilitats que es construeixen amb la pràctica i el guiatge adequat. Per això, a 3r i 4t de primària treballem de manera continuada la parla en públic, incorporant activitats que donen sentit i valor a la paraula dels infants.

Durant aquest curs, l’alumnat ha participat en diverses propostes dissenyades per afavorir la seva expressió oral en contextos reals i significatius. A través de les exposicions orals dels projectes, per exemple, els nois i noies preparen amb cura les seves intervencions, estructuren el contingut, assagen el to i el llenguatge corporal, i s’esforcen per transmetre el missatge de manera entenedora als companys. Aquest procés no només reforça la seva competència comunicativa, sinó també l’autoestima i el compromís amb la pròpia feina.

Una altra iniciativa destacada és el treball d’assemblea setmanal, on cada alumne té la possibilitat d’expressar opinions, propostes i reflexions davant del grup. Aquest espai fomenta l’escolta activa, el respecte pels torns de paraula i el debat constructiu, creant un ambient de diàleg on totes les veus són escoltades.

A més, hem incorporat dinàmiques de joc i dramatització, com els “minidebats” o les “entrevistes fictícies”, que permeten practicar la comunicació en situacions lúdiques, però amb un objectiu molt clar: aprendre a comunicar-se amb eficàcia, empatia i responsabilitat.

Amb tot plegat, volem que els nostres alumnes de cicle mitjà no només aprenguin a parlar, sinó que sentin que tenen coses a dir i que la seva veu és important. Educar en la paraula és, també, educar en la convivència, en el pensament crític i en el respecte mutu.

A l’escola, cada paraula compta. I quan un infant s’atreveix a parlar davant dels altres i se sent escoltat, està fent un pas important cap a la seva autonomia i al seu creixement personal.