El treball per projectes s’ha convertit en un eix vertebrador per la nostra escola des de fa anys. Des de l’àrea de medi programem íntegrament tots els continguts a partir de projectes contextualitzats i motivadors pels beneficis que aporta als alumnes i per la seva transversalitat.

Està íntimament lligat al treball cooperatiu, en aquest sentit, implica l’aprenentatge entre iguals. Promou la necessitat de relació i l’evolució de conductes com el diàleg, l’empatia, el respecte, la col·laboració, entre altres. I, en conseqüència, ajuda a millorar les actituds i els aprenentatges.

Actualment estem treballant els següents projectes:

El projecte de tercer gira entorn els animals. Els alumnes aprenen a classificar-los, a utilitzar claus dicotòmiques senzilles, coneixen el seu entorn, com s’interrelacionen i a tenir cura i respecte per la seva protecció. Les activitats proposades són vivencials buscant que siguin el més significatives possibles, d’entre totes elles destacaríem el toca toca, la visita al CRARC de Masquefa, la dissecció d’un verat… Així vetllem per estimular la curiositat dels alumnes a partir de tots els sentits (visual, espacial, auditiu, etc).

D’altra banda, a quart treballem un projecte que acosta els alumnes al seu entorn. A partir dels espais propers de la ciutat investiguem quina importància tenen i perquè són rellevants per la nostra població. S’han descobert els usos actuals dels edificis i l’ús històric que se’n feia en el moment de la seva construcció. Com a fil conductor es posen a la pell d’un guia turístic, això els porta a la descoberta i la valoració del patrimoni comarcal, social i cultural. En una segona fase, interpretarem la Llegenda de l’Aqualata i descobrirem la festa més màgica de la ciutat: La Festa dels Reis d’Orient. Ens guiarà en aquesta descoberta algú molt especial que la coneix de primera mà.